ЛОМАТЬ – НЕ СТРОИТЬ. НЕВОЗМОЖНО ИЗМЕНИТЬ СОЗНАНИЕ МАСС – ПОЭТОМУ ПУСТЬ ВСЕ ОСТАЕТСЯ, КАК ЕСТЬ. СЛОМ ОПАСЕН.
«Если бы двери восприятия были очищены,
человек увидел бы вещи такими, как они есть…»
Уильям Блейк
Да, выражение «ломать – не строить» — общепризнанно. Но ломать – это менять, уничтожать, обострять и создавать конфликтные ситуации, а значит дестабилизировать общество. Поэтому ломка и слом опасны. Подробнее…
ДЕПУТАТ ДОЛЖЕН БЫТЬ ЛОББИСТОМ ИНТЕРЕСОВ ИЗБИРАТЕЛЕЙ, А НЕ ЗАКОНОДАТЕЛЕМ.
ЕСЛИ ДЕПУТАТ И ЗАКОНОДАТЕЛЬ – РАЗНЫЕ ПРОФЕССИИ, ТО И ВЫБОРНЫЕ ПРОЦЕДУРЫ ДОЛЖНЫ БЫТЬ РАЗНЫМИ
ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ СЛУЖБА: ЛИШНЯЯ СЛУЖБА – ЛИШНИЕ ЗАТРАТЫ. ДЕПУТАТ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ ДЕЛО, ПРЕДМЕТ ЗА КОТОРЫЙ ОН ГОЛОСУЕТ
НЕ НУЖЕН ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ КОМИТЕТ, ПОТОМУ ЧТО ОН БУДЕТ ПОДАВЛЯТЬ СВОБОДУ СЛОВА И ФАКТИЧЕСКИ СВОРАЧИВАТЬ ПРАВО НА СОБСТВЕННОЕ МНЕНИЕ.
КАК ОРГАНИЗОВАТЬ И РЕГУЛИРОВАТЬ КОНКУРЕНЦИЮ
1.
Организация конкуренции – вопрос важнейший. Но в Законе о защиты конкуренции этого нет. Что я имею в виду? Подробнее…
ВНЕ — КОНКУРЕНЦИИ.
НУЖНО ЛИ РАСПРОСТРАНЯТЬ КОНКУРЕНЦИЮ ВНУТРЬ ПРЕДПРИЯТИЯ. РИСКИ И ОПАСНОСТЬ ВНУТРЕННЕЙ КОНКУРЕНЦИИ НА ПРЕДПРИЯТИИ. КОНКУРЕНЦИЯ ПРОТИВ КОРПОРАТИВНОЙ КУЛЬТУРЫ.
ПЕРМАНЕНТНАЯ СИСТЕМА ПОДГОТОВКИ И ДОПОДГОТОВКИ ВМЕСТО ТЕКУЩЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ МОДЕЛИ
ЕСТЬ ЛИ БУДУЩЕЕ У ТЕКУЩЕГО «ЗАКОНА ОБ ОБРАЗОВАНИИ»? ИЛИ ЕГО ПРИДЁТСЯ ВКЛЮЧИТЬ В ДРУГОЙ ЗАКОН, ПОДЧЕРКИВАЮЩИЙ ЗАДАЧУ ОБРАЗОВАНИЯ – КАДРОВЫЙ КОДЕКС?
1.
Я начну с общего вопроса: может ли Закон касаться только части процесса, замыкая её, часть, в себе?
Эту проблему я конкретизирую на промере Закона об образовании. Подробнее…
ЗАКОН ОБ ОБРАЗОВАНИИ ИЛИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КОДЕКС?
КАДРОВЫЙ ДЕФИЦИТ. ПОЧЕМУ? КТО БУДЕТ ГОТОВИТЬ КАДРЫ ДЛЯ МОЕЙ ФИРМЫ? ШИРЕ – КТО БУДЕТ ГОТОВИТЬ КАДРЫ ДЛЯ ПРОМЫШЛЕННОСТИ?
ЗАКОНОДАТЕЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ
ВМЕСТО ЗАКОНА ОБ ОБРАЗОВАНИИ – КАДРОВЫЙ КОДЕКС?
ПОВЫСИТЬ СТАТУС РУССКОГО ЯЗЫКА
КОМИТЕТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ДУМЫ. НАКЛАДКИ И ПЕРЕСЕЧЕНИЯ. ПОЧЕМУ НЕТ КЛЮЧЕВОГО КОМИТЕТА – УЗАКАНИВАЮЩЕГО ЭЛЕМЕНТЫ ЗАКОНОВ – ЯЗЫКОВЫЕ ФАКТЫ
УСИЛИТЬ ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ЭКСПЕРТИЗУ
НУЖЕН ЛИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ДУМЕ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ КОМИТЕТ?
Береги чистоту совести,
ибо с совестью сопряжен и дар слова.
Протоиерей Артемий Владимиров
Святой Феофан Затворник писал: «Говоря, ты рождаешь слово, и оно никогда уже не умрет, но будет жить до Страшного Суда. Оно станет с тобой на Страшном Суде и будет за тебя или против тебя». Подробнее…
КОМИТЕТ ПО ИНФОРМАЦИИ ГОСДУМЫ НЕ МОЖЕТ ЗАНИМАТЬСЯ ЛИНГВИСТИЧЕСКИМИ ВОПРОСАМИ
УПРАВЛЕНИЕ ЯЗЫКОМ – ЗАДАЧА ЗАКОНОДАТЕЛЬНОЙ ВЛАСТИ
«НАМ НЕ ДАНО ПРЕДУГАДАТЬ, КАК НАШЕ СЛОВО ОТЗОВЕТСЯ»?! (РАЗМЫШЛЕНИЕ О ПЕНСИОННОЙ РЕФОРМЕ)
В день открытия Чемпионата Мира по футболу правительство объявило о проведении пенсионной реформы. Наверное, такая необходимость действительно назрела. Подробнее…
КРИМИНОГЕННЫЕ РИСКИ ТЕКУЩЕЙ ПЕНСИОННОЙ СИСТЕМЫ
СОБЧАК. КОНЕЦ ИЗБИРАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ.
СТРАННОСТИ ФОНДОВОЙ ПОЛИТИКИ ПЕНСИОННОГО ФОНДА. ПЕНСИЯ ИЛИ КРЕДИТ?
ПЕНСИОННЫЕ КОЛЛИЗИИ
В Екатеринбурге прошел законодательный семинар, посвященный пенсионному вопросу.
В последние дни тема пенсии стала в нашей стране не просто актуальной, а сверхактуальной. Поводом послужили предложения об увеличении пенсионного возраста. Подробнее…
ФРОНТАЛЬНЫЙ И СЕКТОРАЛЬНЫЙ ПРОТЕКЦИОНИЗМ — ОПРЕДЕЛЕНИЕ БАЗОВЫХ СФЕР ЭКОНОМИКИ РОССИИ ДЛЯ ПРОТЕКЦИОННОЙ ЗАЩИТЫ.
НУЖЕН ЛИ МОЕМУ ПРЕДПРИЯТИЮ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПРОТЕКЦИОНИЗМ?
Я участвую в руководстве небольшого предприятия, и вопрос, вынесенный на обсуждение, я отнёс к себе. Нужен ли мне лично государственный протекционизм? Подробнее…
ПРОТЕКЦИОНИЗМ – ИДЕОЛОГИЯ СЛАБОГО. ЗАЧЕМ КУЛЬТИВИРОВАТЬ СЛАБОЕ, А ЗНАЧИТ ПРОТЕКЦИОНИЗМ?
1.
Зачем нам протекционизм, если у нас свободный рынок? – это первое соображение, которое приходит на ум, когда говорят о протекционизме. Подробнее…